La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra (PUCE Ibarra), a través de su espacio “La Voz del Experto” , conversó con la Magíster Amparo Reascos, homólogo local de la red de inversión Dual virtual y docente de la institución. Durante la entrevista, se profundizó en cómo la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros impulsa una estrategia pedagógica internacional que rompe las barreras del aula tradicional.
¿Qué es la Inmersión Dual Virtual?
Nacida en 2021 tras la pandemia, esta iniciativa conecta a estudiantes de la PUCE Ibarra con pares de universidades extranjeras adscritas a dos importantes redes de instituciones confiadas a la Compañía de Jesús:
AJCU: Universidades jesuitas de Estados Unidos (como Boston College, Seattle University, Loyola Maryland, entre otras).
AUSJAL: Instituciones homólogas en América Latina.
A través de un riguroso proceso de emparejamientos (match), los alumnos participan en sesiones sincrónicas en tiempo real. El formato de las clases se divide equitativamente: 25 minutos de práctica en español (para que los estudiantes norteamericanos perfeccionen su segunda lengua) y 25 minutos en inglés (para potenciar las habilidades lingüísticas de los alumnos ecuatorianos).
Beneficios Clave para los Estudiantes
Competencia Intercultural y Ciudadanía Global: Los universitarios interactúan directamente con nativos y culturas diversas, fomentando una visión del mundo amplia y abierta.
Fluidez y Confianza Real: A diferencia de las prácticas convencionales de clase, enfrentarse a un hablante real en un contexto auténtico reta a los jóvenes a medir su nivel de dominio del idioma y superar el miedo a expresarse.
Metodología AIR: Las sesiones se estructuran bajo tres ejes fundamentales: Activación (rompehielos para disipar tensiones), Interacción (intercambio bilingüe) y Reflexión (evaluación de los aprendizajes adquiridos).
Temáticas de Alto Impacto: Los diálogos abordan desde gastronomía, cultura y turismo local, hasta ejes avanzados como ecología y sostenibilidad.
Redes de Contacto: Más allá del dominio de la lengua, los estudiantes generan lazos de amistad duraderos y abren puertas para futuras pasantías o estudios en el exterior.
Crecimiento y Proyección a Futuro
Lo que comenzó en 2020 con una o dos sesiones piloto se ha transformado en un pilar clave para la internacionalización del currículo. Durante el último ciclo, el programa alcanzó a cerca de 320 estudiantes a través de 18 sesiones implementadas.
“El conocimiento está en la web y en la inteligencia artificial; lo que hoy debemos brindar a nuestros alumnos son experiencias de aprendizaje internacionales”, destacó la Magíster Reascos.
Con miras al futuro, la PUCE Ibarra busca ampliar la frecuencia de estas experiencias en cada nivel formativo, consolidando una educación moderna donde el aprendizaje trasciende las paredes del aula y conecta directamente con el mundo.