La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra miembro de la Red AUSJAL y la University of Detroit Mercy perteneciente a AJCU, desarrollaron sesiones de Inmersión Dual Virtual (IDV) modalidad autónoma a fin de fortalecer los procesos de innovación educativa y el desarrollo de competencias comunicativas e interculturales tanto en inglés como en español.
Los encuentros síncronos se desarrollaron del 6 al 19 de abril de 2026 donde 32 estudiantes de Detroit llevaron a cabo las sesiones de IDV con 39 estudiantes de PUCE Ibarra. Cada estudiante junto a su par planificó fecha y hora para sus interacciones como parte del trabajo autónomo en cada uno de sus cursos. Para el primer acercamiento usaron el correo electrónico institucional y posteriormente usaron medios como Zoom, WhatsApp, Microsoft Teams, entre otros. Al cierre de la experiencia se registraron 68 interacciones. Para ello, el equipo de profesores junto a los homólogos de la RIDV creó una matriz de seguimiento para registrar los avances y novedades del proceso. Además, se mantuvieron reuniones de trabajo previas al inicio del programa, así como encuentros destinados al seguimiento y a la evaluación.
Estas sesiones brindaron una oportunidad muy significativa para que los estudiantes de ambas instituciones participaran en intercambios culturales y académicos, compartiendo los conocimientos adquiridos a lo largo del semestre. Pudieron conocerse, conversar sobre sus experiencias en sus respectivos campus y reflexionar sobre lo que significa aprender un nuevo idioma mientras se conectan con otras culturas. Más allá de la experiencia en el aula, fue inspirador ver cómo estas conversaciones despertaron una curiosidad genuina en nuestros estudiantes. Algunos de ellos ahora están muy interesados en visitar Ecuador, aprender más sobre su cultura y conectarse más profundamente con su gente. La IDV abre nuevas oportunidades para que los estudiantes amplíen su visión del mundo y avancen hacia una ciudadanía global; así, se despierta, el interés por viajar y mejorar sus habilidades lingüísticas.
Janeth Revelo y Rocío Guerrero de PUCE Ibarra, destacan que el programa de Inmersión Dual Virtual es una experiencia valiosa donde se promueve el desarrollo del bilingüismo, la competencia comunicativa, el pensamiento crítico y la conciencia intercultural, donde a partir de la conexión virtual con sus pares crean un vínculo de amistad. Por su parte, Yosmel Castaneda, profesor de University of Detroit Mercy manifiesta que, esta experiencia fue sumamente enriquecedora. Trabajar con el profesorado y el personal administrativo de PUCE Ibarra fue un verdadero placer. Su profesionalismo, amabilidad y compromiso contribuyeron a que estos intercambios fueran exitosos y significativos para todos los participantes. Es así que, se avizora nuevos proyectos de tele colaboración entre las dos universidades para los siguientes periodos.
Los testimonios de los estudiantes son alentadores para planificar nuevos encuentros virtuales, así Estefanía Pérez, de la carrera de Ingeniería Civil de PUCE Ibarra considera a la IDV fue una experiencia muy divertida y enriquecedora, ya que te permite conocer personas nuevas, sus culturas y tradiciones, relacionarse con personas de nuestra edad, pero que conocen una realidad muy diferente a la que nosotros estamos acostumbrados. Además, es una excelente oportunidad que ayuda a perder el miedo a hablar en otro idioma.
Se agradece a AUSJAL y AJCU por conectar a nuestras instituciones y hacer posible esta colaboración. Su trabajo continuo a lo largo de los años ha desempeñado un papel muy importante en unir a universidades jesuitas de Norteamérica, Centroamérica y Sudamérica, creando valiosas oportunidades de aprendizaje intercultural y amistad.
Amparo Reascos-Trujillo – HOMÓLOGO RIDV PUCE IBARRA-AUSJAL
Yosmel Castaneda-García – HOMÓLOGO RIDV University of Detroit Mercy-AJCU
