En un mundo cada vez más interconectado, la educación superior se enfrenta a una pregunta fundamental: ¿para qué y para quién internacionalizamos nuestras instituciones? La respuesta tradicional suele enfocarse en indicadores de movilidad o rankings globales; sin embargo, desde la perspectiva latinoamericana y la tradición jesuita, el enfoque es mucho más profundo.
El concepto de internacionalización, entendido en clave jesuita, trasciende la gestión administrativa para convertirse en un verdadero ejercicio de discernimiento institucional. No se trata solo de mover estudiantes o investigadores a través de las fronteras, sino de preguntarse cómo esa cooperación contribuye a la justicia social y al desarrollo integral de nuestras comunidades.
Una reflexión situada
Bajo esta premisa, presentamos la obra “Internacionalización de la Educación Superior: Una Mirada desde América Latina” elaborada por Judith Pinos Montenegro, Julio Zurita Altamirano y María José Castelazo André. Este libro no es solo un compendio técnico, sino una colección de reflexiones situadas que vinculan tres pilares esenciales:
Cooperación académica: Entendida como una red de apoyo mutuo entre instituciones.
Responsabilidad social: El compromiso de que la ciencia y el conocimiento traspasen los muros universitarios.
Formación integral: El desarrollo de ciudadanos globales con conciencia, compasión y compromiso.
Una lectura para quienes concebimos la internacionalización como medio para el bien común.
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