La formación de los docentes en la AUSJAL: Propuestas de la Red de Homólogos de Educación
La Red de homólogos de Educación de AUSJAL (REDU) tiene como una de sus líneas de acción contribuir a la…
Primera Convocatoria de Investigación AUSJAL 2025
Damos a conocer los resultados de la Primera Convocatoria de Investigación de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía…
Agenda Del Simposio de Innovación Educativa de AUSJAL 2025
Ingresa al sitio del Evento y conoce toda la agenda Se desarrollará mediante conferencias magistrales, paneles de expertos, mesas de…
Debate regional sobre el valor del libro en la evaluación científica.
El pasado jueves 14 de agosto se llevó a cabo la presentación editorial virtual “Los libros y su valor en…
Presentación Virtual – Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Con motivo de la conmemoración de la Semana Laudato Si’, la Red de Ambiente y Sustentabilidadde AUSJAL (RAS), en conjunto…
El Salvador: de la regresión democrática a la consolidación autoritaria
El Salvador está en la mira del mundo después de las recientes decisiones que tomó la Asamblea Legislativa a finales…
El Estado de la Democracia Global: Retos y Respuestas desde la Red de Universidades Jesuitas
Durante la ASAMBLEA IAJU 2025 que tuvo lugar en la Pontificia Universidad Javeriana del 30 junio al 3 julio pasados en…
El PLIUL es reconocido con la Medalla Pedro Canisio por su compromiso con la formación integral de liderazgos ignacianos
Con alegría y gratitud, AUSJAL celebra la obtención del Premio Pedro Canisio al Mérito Universitario Jesuita, otorgado al Programa de…
Base de datos de personas dictaminadoras de Ausjal: Reciprocidad que favorece la calidad de nuestras publicaciones
La revisión por pares académicos, también conocida como arbitraje, dictaminación o peer review, constituye uno de los pilares para la…
Simposio de Innovación Educativa de AUSJAL 2025
Acompañamiento Integral en la Educación Jesuita: Formación Humanista en la era de la Información y la Inteligencia Artificial Se Desarrollará…









