{"id":33869,"date":"2026-08-25T16:17:17","date_gmt":"2026-08-25T22:17:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ausjal.org\/?p=33869"},"modified":"2026-08-25T16:19:10","modified_gmt":"2026-08-25T22:19:10","slug":"inmersion-virtual-dual-una-ventana-al-dialogo-intercultural-en-el-cenlex-unidad-santo-tomas-del-ipn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/inmersion-virtual-dual-una-ventana-al-dialogo-intercultural-en-el-cenlex-unidad-santo-tomas-del-ipn\/","title":{"rendered":"Inmersi\u00f3n Virtual Dual: Una ventana al di\u00e1logo intercultural en el CENLEX Unidad Santo Tom\u00e1s del IPN"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El Centro del Lenguas Extranjeras Unidad Santo Tom\u00e1s<\/strong> del <\/span>Instituto Polit\u00e9cnico Nacional<\/b> con sede en la<\/span> Ciudad de M\u00e9xico<\/b> se une al programa de Inmersi\u00f3n Virtual Dual con el objetivo de ofrecer a sus usuarios la oportunidad de desarrollar sus habilidades comunicativas tanto en su lengua nativa \u2013 espa\u00f1ol \u2013 como en la lengua meta \u2013 ingl\u00e9s \u2013 adem\u00e1s de desarrollar la competencia de sostener un intercambio horizontal y activo entre culturas.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

La invitaci\u00f3n a participar en el programa fue hecha por la <\/span>Maestra Lilia C\u00f3rdova Mart\u00ednez<\/b>, Coordinadora de Tecnolog\u00eda de la Ense\u00f1anza y Espa\u00f1ol para Extranjeros en la Universidad ITESO de Guadalajara a finales del a\u00f1o 2024. Fue en el primer bimestre del a\u00f1o 2025 cuando CENLEX UST realiza la primera sesi\u00f3n sincr\u00f3nica, en esa ocasi\u00f3n, con la Universidad de San Francisco. En esa ocasi\u00f3n, fueron estudiantes de un grupo de 10 alumnos de Avanzado 4 quienes participaron en el intercambio. Los comentarios posteriores a la sesi\u00f3n fueron muy positivos. Los alumnos pudieron compartir ideas y opiniones sobre los temas elegidos \u2013 rutinas diarias y planes a futuro \u2013 adem\u00e1s de buscar mantenerse en contacto con sus pares de la USF mediante redes sociales.\u00a0<\/span><\/p>

Al compartir la primera experiencia de participaci\u00f3n en el programa IVD en el Departame<\/span>nto de Ingl\u00e9s en CENLEX UST, otros profesores decidieron unirse al programa con algunos de sus grupos en distintos bimestres ese mismo a\u00f1o, participando alumnos de diversos niveles \u2013 desde intermedios, avanzados y superiores. Algunas de las universidades con las que hemos colaborado han sido: Universidad de San Francisco, la Universidad de Seattle, Universidad Gonzaga y Universidad Loyola.\u00a0<\/span><\/p>

Las experiencias vividas por los alumnos fueron altamente gratificantes: los alumnos refirieron haber disfrutado el reto que les represent\u00f3 la comunicaci\u00f3n en tiempo real con sus pares en otro pa\u00eds. Inclusive, para muchos de ellos esa fue la primera ocasi\u00f3n que han tenido para entablar una conversaci\u00f3n con nativos del idioma que se encuentran estudiando, as\u00ed como con alumnos que estudian su propio idioma nativo.\u00a0<\/span><\/p>

La experiencia para los profesores tambi\u00e9n ha sido estimulante. Desde el buscar horarios y grupos que puedan participar, estar en contacto con los profesores de espa\u00f1ol en las diversas universidades en Estados Unidos, hasta poder presenciar el desempe\u00f1o de sus alumnos en una situaci\u00f3n comunicativa real \u2013 y no solamente las que se desarrollan en el sal\u00f3n de clases. As\u00ed mismo, el recibir la retroalimentaci\u00f3n de sus alumnos al haber formado parte de este intercambio ha motivado a los profesores a volver a participar.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Es innegable que ha habido desaf\u00edos para nuestra instituci\u00f3n para lograr una mayor cantidad de participaciones en el programa IVD. Las fechas de inicio de cada uno de nuestros bimestres, los horarios de los diferentes cursos, la carga de trabajo de cada uno de los profesores, as\u00ed como la modalidad de las clases y la falta de un laboratorio de c\u00f3mputo disponible para todo un grupo en un solo horario son algunas de las dificultades a las que nos enfrentamos para poder sumar un mayor n\u00famero de alumnos y\/o propuestas de horarios para las sesiones. Sin embargo, contamos con el entusiasmo y compromiso de la mayor\u00eda de los profesores que ya han vivido la experiencia de participar en el programa, adem\u00e1s de la vivencia de los mismos alumnos que, sin haberlo visualizado al principio de nuestra participaci\u00f3n, han ido pasando la voz con sus amigos y conocidos en otros niveles permitiendo que otros alumnos en el Centro se enteren de esta oportunidad que se abre para ellos y soliciten a sus profesores el buscar un espacio de tiempo en el que ellos tambi\u00e9n puedan tener esta experiencia.\u00a0<\/span><\/p>

Agradecemos la oportunidad de participar en estas sesiones y esperamos poder incrementar las ocasiones y el n\u00famero de alumnos en el programa.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Centro del Lenguas Extranjeras Unidad Santo Tom\u00e1s del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional con sede en la Ciudad de M\u00e9xico se…<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":33870,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[1,76],"tags":[],"class_list":["post-33869","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-publicaciones"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33869","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33869"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33869\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33873,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33869\/revisions\/33873"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33870"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}