{"id":31643,"date":"2025-09-15T15:12:44","date_gmt":"2025-09-15T21:12:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ausjal.org\/?p=31643"},"modified":"2025-09-15T15:14:41","modified_gmt":"2025-09-15T21:14:41","slug":"una-aproximacion-a-la-concepcion-de-las-practicas-innovadoras-en-las-universidades-de-la-asociacion-de-universidades-confiadas-a-la-compania-de-jesus-en-america-latina-ausjal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/una-aproximacion-a-la-concepcion-de-las-practicas-innovadoras-en-las-universidades-de-la-asociacion-de-universidades-confiadas-a-la-compania-de-jesus-en-america-latina-ausjal\/","title":{"rendered":"Una aproximaci\u00f3n a la concepci\u00f3n de las pr\u00e1cticas innovadoras en las universidades de la Asociaci\u00f3n de Universidades Confiadas a la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas en Am\u00e9rica Latina (AUSJAL)"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"31643\" class=\"elementor elementor-31643\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7c9c6c8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no\" data-id=\"7c9c6c8\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-75a82b0\" data-id=\"75a82b0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9a53172 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9a53172\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El prop\u00f3sito de esta investigaci\u00f3n fue realizar un estudio exploratorio sobre las diferentes concepciones de las pr\u00e1cticas educativas innovadoras realizadas en algunas de las universidades de la Asociaci\u00f3n de Universidades confiadas a la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas en Am\u00e9rica Latina (AUSJAL). Se aplic\u00f3 una encuesta en formato digital a diferentes actores de la comunidad educativa. Las conclusiones se\u00f1alan que las pr\u00e1cticas oexperiencias educativas innovadoras en las universidades participantes, en su mayor\u00eda, consisten en actividades relacionadas con la gesti\u00f3n del curr\u00edculo. Tambi\u00e9n, en la incorporaci\u00f3n de m\u00e9todos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos espec\u00edficos. Asimismo, un n\u00famero importante de los consultados refiri\u00f3 la incorporaci\u00f3n de alguna herramienta tecnol\u00f3gicacomo una innovaci\u00f3n educativa. En s\u00edntesis, las pr\u00e1cticas o experiencias educativas innovadoras se caracterizan por ser novedosas, creativas y responden a las necesidades del entorno, mejoran el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje, propician aprendizajes significativos, dan respuesta a situaciones problem\u00e1ticas y fortalecen la formaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p><p>Acceder a la investigaci\u00f3n en: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.22529\/dp.2022.20(40)01\">https:\/\/doi.org\/10.22529\/dp.2022.20(40)01<\/a><\/p><p><strong><span style=\"color: #333333;\"><!--EndFragment --><\/span><\/strong><\/p><p><!--EndFragment --><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca6b873 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"ca6b873\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El prop\u00f3sito de esta investigaci\u00f3n fue realizar un estudio exploratorio sobre las diferentes concepciones de las pr\u00e1cticas educativas innovadoras realizadas&#8230;<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[76,95],"tags":[],"class_list":["post-31643","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-publicaciones","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31643","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31643"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31643\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31646,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31643\/revisions\/31646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31643"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31643"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}