{"id":30430,"date":"2025-05-06T15:42:43","date_gmt":"2025-05-06T21:42:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ausjal.org\/?p=30430"},"modified":"2025-05-06T16:15:43","modified_gmt":"2025-05-06T22:15:43","slug":"viviendo-los-principios-ignacianos-en-nuestra-labor-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ausjal.org\/pt\/viviendo-los-principios-ignacianos-en-nuestra-labor-universitaria\/","title":{"rendered":"Vivendo os princ\u00edpios inacianos em nosso trabalho universit\u00e1rio"},"content":{"rendered":"
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Vivendo os princ\u00edpios inacianos em nosso trabalho universit\u00e1rio<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

Um momento de di\u00e1logo com Pe. Luis Ugalde, SJ, um dos fundadores da AUSJAL, e Soledad Maldonado, diretora de Identidade e Miss\u00e3o da Universidade Antonio Ruiz de Montoya.<\/span> <\/span><\/p>\n

O \u00faltimo encontro, organizado pela Comiss\u00e3o de Cultura da AUSJAL, reuniu virtualmente representantes de diversas universidades jesu\u00edtas da Am\u00e9rica Latina para aprofundar a ess\u00eancia da educa\u00e7\u00e3o inaciana: seu car\u00e1ter integrador, seu chamado ao servi\u00e7o e a forma\u00e7\u00e3o de profissionais comprometidos com o bem comum.<\/span> <\/span><\/p>\n

 O evento destacou como, em um contexto social desafiador, a miss\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es confiadas \u00e0 Companhia de Jesus adquire especial relev\u00e2ncia ao formar egressos capazes de transformar realidades a partir de suas diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o.<\/span> <\/span><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o integral: pessoa, profiss\u00e3o e miss\u00e3o<\/span><\/b> 
A sess\u00e3o teve in\u00edcio com a exposi\u00e7\u00e3o do Padre Luis Ugalde, que afirmou que, nas universidades jesu\u00edtas, \u201ca pessoa, a profiss\u00e3o e sua miss\u00e3o\u201d n\u00e3o podem ser concebidas separadamente, mas sim como um todo inspirado no seguimento de Jesus. Ressaltou que, embora n\u00e3o se exija nenhuma pr\u00e1tica religiosa para integrar essas comunidades acad\u00eamicas, o evangelho permeia o ambiente universit\u00e1rio, oferecendo um \u201calgo a mais formativo\u201d que enriquece tanto o crente quanto o agn\u00f3stico ou n\u00e3o praticante.<\/span> <\/span><\/p>\n

Ugalde tamb\u00e9m destacou a vitalidade que surge quando essa abordagem vai al\u00e9m da sala de aula e acende \u201cuma centelha\u201d de solidariedade em contextos populares. Citou como exemplo a obra F\u00e9 e Alegria, nascida h\u00e1 mais de 70 anos como resposta \u00e0 falta de escolas em bairros vulner\u00e1veis. Hoje, ela (F\u00e9 e Alegria) atende a mais de 100 mil estudantes na Venezuela e se replica em 20 pa\u00edses. \u201cO verbo contagiar \u2014 o mal se contagia, mas o bem tamb\u00e9m\u201d, enfatizou, convidando cada universidade a se tornar um viveiro de iniciativas sociais.<\/span> <\/span><\/p>\n

Os \u201c4 C\u201d do egresso jesu\u00edta<\/span><\/b> 
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Para sistematizar essa vis\u00e3o, o Padre Ugalde apresentou o marco dos \u201c4 C\u201d: consci\u00eancia, compet\u00eancia, compaix\u00e3o e compromisso. Explicou que um profissional \u00e9 verdadeiramente jesu\u00edta quando, al\u00e9m de dominar sua \u00e1rea de conhecimento, \u201csofre com\u201d o outro e se compromete ativamente com sua humanidade, de modo que a empatia v\u00e1 al\u00e9m de uma ideia e se concretize em a\u00e7\u00f5es reais de servi\u00e7o.<\/span> <\/span><\/p>\n

\u201cO outro n\u00e3o \u00e9 um obst\u00e1culo\u201d: formar para servir<\/span><\/b> 
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Soledad Maldonado, da Universidade Antonio Ruiz de Montoya (Peru), complementou essa perspectiva com um panorama pr\u00e1tico das iniciativas de acompanhamento integral em sua institui\u00e7\u00e3o. Enfatizou a necessidade de ir al\u00e9m do \u201cequipamento de saberes\u201d e formar \u201chomens e mulheres para os outros\u201d, capazes de unir sua voca\u00e7\u00e3o profissional a uma profunda consci\u00eancia social. Destacou o valor das metodologias baseadas na experi\u00eancia \u2014 voluntariados, projetos comunit\u00e1rios, exerc\u00edcios espirituais \u2014 que facilitam o encontro com a realidade e fortalecem a voca\u00e7\u00e3o para o servi\u00e7o.<\/span> <\/span><\/p>\n

Pr\u00e1tica do magis e compromisso hist\u00f3rico<\/span><\/b> 
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Encerrando o di\u00e1logo, a moderadora X\u00f3chitl L. Oyarz\u00e1bal convidou os participantes a \u201cpraticar o magis em nossas tarefas di\u00e1rias\u201d e a assumir o desafio de se tornarem \u201csujeitos hist\u00f3ricos capazes de transformar a realidade\u201d. Lembrou que essa espiritualidade inaciana, longe de ser uma abstra\u00e7\u00e3o, deve permear o cotidiano de todas as \u00e1reas universit\u00e1rias, promovendo o di\u00e1logo interdisciplinar e o encontro com as comunidades locais.<\/span> <\/span><\/p>\n

Rumo a uma rede AUSJAL viva e comprometida<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

Os participantes concordaram que o conversat\u00f3rio n\u00e3o foi apenas um espa\u00e7o de reflex\u00e3o, mas o in\u00edcio de um esfor\u00e7o coletivo para aprofundar a forma\u00e7\u00e3o integral em cada campus. A secretaria da AUSJAL, que ofereceu o servi\u00e7o de tradu\u00e7\u00e3o para o portugu\u00eas, foi reconhecida pelo seu apoio \u00e0 integra\u00e7\u00e3o regional, fortalecendo o car\u00e1ter solid\u00e1rio da rede.<\/span> <\/span><\/p>\n

Nas palavras da Comiss\u00e3o de Cultura, esta foi a primeira de v\u00e1rias jornadas e publica\u00e7\u00f5es que tornar\u00e3o p\u00fablicas as experi\u00eancias inovadoras e boas pr\u00e1ticas de forma\u00e7\u00e3o inaciana. A AUSJAL convida suas institui\u00e7\u00f5es associadas a incorporar essas linhas de a\u00e7\u00e3o \u2014 as \u201c4 C\u201d, a pedagogia experiencial e o magis \u2014 em seus planos acad\u00eamicos, de pesquisa e de extens\u00e3o, para continuar inspirando gera\u00e7\u00f5es comprometidas com a justi\u00e7a social e o desenvolvimento humano.<\/span> <\/span><\/p>\n

Assista a grava\u00e7\u00e3o do encontro:<\/span> <\/span><\/b><\/h4>\n

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