Reflexões da Assembleia IAJU 2025 em Bogotá
A Assembleia 2025 da Associação Internacional de Universidades Jesuítas (IAJU), realizada em Bogotá, Colômbia, reuniu líderes de todo o mundo para discernir o próximo capítulo da educação superior jesuíta. A sessão de encerramento centrou-se em duas questões fundamentais: Quais são as prioridades da educação superior jesuíta a nível global? E como podem as redes regionais implementar ativamente a Agenda Estratégica da IAJU para abordar estas preocupações?
Prioridades Globais para a Educação Superior Jesuíta
A Assembleia destacou seis temas urgentes e interligados: Democracia, Saúde Mental e Espiritual dos Estudantes, Secularismo, Inteligência Artificial (IA), Migração e Refugiados, e Justiça Ambiental. Na sessão de encerramento, os seis foram identificados como áreas-chave de preocupação, embora quatro tenham sido destacados como prioridades imediatas para ação coletiva. Também foram enfatizados passos concretos para fortalecer a colaboração global.
1. Saúde Mental e Espiritual dos Estudantes
O bem-estar dos estudantes foi uma preocupação central em todas as regiões. Os delegados apontaram uma crescente crise de saúde mental e uma perda de orientação espiritual, especialmente em contextos pós-pandêmicos. Abordar isso requer programas de formação holística que atendam ao desenvolvimento emocional, psicológico e espiritual, especialmente em estudantes que enfrentam desafios de identidade, propósito e esperança.
Ações sugeridas pela IAJU:
- Estabelecer um Grupo de Trabalho sobre Formação e Bem-Estar dos Estudantes para desenvolver estruturas/programas culturalmente adaptáveis.
- Facilitar projetos-piloto regionais e compartilhar recursos de formação digitalmente entre instituições.
2. Democracia e cidadania global
Muitas regiões apontaram a erosão das normas democráticas, instituições cívicas frágeis e um aumento do autoritarismo. As universidades jesuítas são chamadas a formar estudantes como cidadãos globais e líderes locais comprometidos com a justiça.
Ações sugeridas pela IAJU:
- Desenvolver um Observatório de Democracia e Cidadania, com base no modelo da AUSJAL.
- Promover a educação cívica local e inter-regional, a incidência e os intercâmbios estudantis focados na liderança e na construção da paz.
3. 3. Justiça Ambiental
A deterioração ambiental foi apontada como uma preocupação existencial. A ecologia integral, baseada na Laudato Si’, continua servindo como um marco unificador para a sustentabilidade, a justiça e a renovação espiritual.
Ações sugeridas pela IAJU:
- Formar uma Rede de Sustentabilidade da IAJU com núcleos regionais e um Observatório Ambiental.
- Compartilhar modelos de planos estratégicos ecológicos e formação ecológica para estudantes e funcionários.
- Considerar o estabelecimento de um modelo comum de avaliação da Responsabilidade Socioambiental Universitária.
4. 4. Inteligência Artificial (IA)
O rápido avanço da IA provocou uma ampla reflexão. As preocupações iam desde riscos éticos até seu impacto na pedagogia e na identidade. A IA foi abordada não apenas como um desafio técnico, mas como uma oportunidade para discernir o que significa formar pessoas plenamente humanas em um mundo cada vez mais digital.
Ações sugeridas pela IAJU:
- Criar um grupo de trabalho sobre IA e Educação Jesuíta para explorar respostas inacianas, inovação curricular e orientação institucional.
- Convocar reuniões periódicas para compartilhar boas práticas em um ambiente de IA em rápida evolução.
5. 5. Aumentar concretamente a colaboração global entre instituições jesuítas
Na sequência da Assembleia 2025, os líderes da educação jesuíta estão motivados não só a falar de colaboração, mas também a tomar medidas concretas para a fortalecer.
Ações sugeridas pela IAJU:
- Estabelecer um Escritório de Intercâmbio e Colaboração Global da IAJU para potencializar o trabalho em rede entre instituições (intercâmbios de estudantes e professores, pesquisa conjunta, currículos globais, acreditação entre pares).
- Desenvolver um “Plano Jesuíta”, baseado no quadro do Exame de Prioridades Missionárias da AJCU-América do Norte. Mission Priority Examen de AJCU-Norteamérica.
- Criar programas para a formação do pessoal administrativo, além do corpo docente e dos estudantes.
- Considerar o desenvolvimento de uma Universidade Jesuíta Global.
Implementação da Agenda Estratégica da IAJU em nível regional
Cada região foi convidada a refletir e propor ações alinhadas com a Agenda Estratégica 2024-2028 da IAJU. Alguns aspectos destacados:
Associação Jesuíta de Educação Superior do Sul da Ásia (JHEASA)
- Colaboração e redes: criar um Conselho Diretor, um Escritório de Exposição Internacional, bolsas JHEASA-IAJU e outros fóruns para facilitar um modelo unificado de colaboração.
- Grupos de Trabalho Especializados: Focados em cidadania global, sustentabilidade, bem-estar estudantil e promoção da democracia.
- Identidade Jesuíta: Estabelecer centros regionais de formação para fortalecer o caráter jesuíta, especialmente em universidades em crescimento e afiliadas.
AJCU-África e Madagascar (AJCU-AM)
- Equipes de Pesquisa: Focadas em democracia, cidadania global, migração, refugiados, ecologia e justiça ambiental.
- Colaboración: Colaboração: Desenvolver alianças tanto internas (África) quanto externas (globais). A AJCU-AM quer ser “um instrumento de esperança” com soluções localmente enraizadas e com visão global.
- AJCU-Ásia-Pacífico (AJCU-AP)
- Grupos de Trabalho Especializados: Em saúde mental e espiritual, IA, ecologia integral e democracia.
- Currículo Universal de Ecologia Integral: Desenvolver um currículo interdisciplinar universal sobre ecologia e justiça ambiental, aplicável também ao pessoal docente e administrativo.
Rede Kircher
- Critérios estratégicos: priorizar projetos globais comuns de acordo com critérios como perfil inaciano, impacto, viabilidade, pontos fortes existentes e sinergias.
- Pesquisa: Mapear iniciativas existentes, compartilhar melhores práticas, definir alcances e buscar financiamento em temas de bem-estar, IA, democracia e justiça ambiental.
- Formação: Desenvolver programas acessíveis de formação em democracia, justiça ambiental e identidade inaciana.
de Estudos da AUSJAL
Como caminhos concretos, a AUSJAL propôs à IAJU:
- A criação de uma comunidade de prática e aprendizagem sobre justiça socioambiental, com base em projetos já em andamento.
- A consolidação do modelo de avaliação da responsabilidade socioambiental universitária.
- A transformação de nossas instituições em Universidades Laudato Si’, uma iniciativa já documentada no Brasil, Colômbia, Equador e México.
- O desenvolvimento de um modelo de formação em cidadania global, com base nas melhores práticas da rede.
- O impulso ao Observatório da Democracia, como espaço de análise, incidência e articulação regional.
- A valorização dos conhecimentos ancestrais e das práticas dos povos originários no cuidado dos ecossistemas que habitamos.
AJCU-Norteamérica (AJCU-NA)
- Colaboração e Programas Conjuntos: Expandir programas conjuntos de graduação, intercâmbios e centros de pesquisa compartilhados, tanto em nível nacional quanto internacional.
- Herramientas e Infraestructura: Ferramentas e infraestrutura: desenvolver plataformas digitais e recursos (redes de boas práticas, documentos de política, sites e aplicativos) para apoiar a colaboração institucional.
Conclusão
A Assembleia IAJU 2025 reafirmou a visão compartilhada e o compromisso da rede em escrever o próximo capítulo da educação superior jesuíta, enraizada na fé, na justiça e na dignidade de todas as pessoas. Agora, com os olhos voltados para o futuro, a tarefa é canalizar essa energia coletiva: construir estruturas, financiar iniciativas e acompanhar as instituições na concretização dessas prioridades globais para estudantes, professores e o mundo.
Fonte: Assembleia IAJU 2025