Autodiagnóstico y mejora de la RSU
Si en algún momento tuviéramos la oportunidad de participar como observador en una videoconferencia de la Red de Homólogos de Responsabilidad Social Universitaria conoceríamos el dinamismo en el trabajo de una red con múltiples iniciativas. Entre las iniciativas distinguiríamos desde las acciones concretas que están diseñando para superar el reto de lograr la institucionalización efectivamente en las universidades de la perspectiva de RSU, las que apuntan a perfeccionar el sistema de autoevaluación de la gestión e impacto de la RSU, las dirigidas a diseñar acciones para mejorar el impacto educativo y formar docentes en RSU, hasta las acciones orientadas a prepararse para realizar un segundo ejercicio de autoevaluación, indagar sobre los egresados y como mejorar las buenas prácticas para la inclusión en las universidades.
En 2009 la Red de RSU publicó el documento “Políticas y Sistema de Autoevaluación y Gestión de la RSU en AUSJAL” el cual define la concepción de la responsabilidad social en las universidades de AUSJAL y las políticas mínimas comunes en dicha materia. El documento también incluye la batería de indicadores de gestión e impacto de la RSU y los instrumentos de recolección que forman parte del Sistema de Autoevaluación. Igualmente, en mayo de 2011 la Red culminó el proceso de autoevaluación de la RSU en 13 universidades que implicó un intenso trabajo al interior de dichas instituciones y más de 40 audioconferencias. Como primer producto de la evaluación se publicó la “Presentación sintetizada del Informe de Autoevaluación de la RSU en AUSJAL”
La Red está trabajando en la formulación del Proyecto P8 del Plan Estratégico 2011-2017 “Segunda Etapa del “Proyecto de Fortalecimiento Institucional de la Responsabilidad Social de la Universidades de AUSJAL” cuyo objetivo es diseñar e implementar las acciones de fortalecimiento que se implementarán como red y que derivan del Informe de Autoevaluación. En síntesis, la Red de RSU está comprometida en el desarrollo de un proceso de mejora continua que permita a las universidades ser más eficientes en contribuir a la promoción de la justicia, la solidaridad y la equidad social.
